Slides sobre projeto: A influencia da propaganda infantil

Link artigo do wikipédia sobre: Marketing Infantil

http://pt.wikipedia.org/wiki/Marketing_infantil

Link artigo do wikipédia sobre: Marketing Infantil

Estamos conseguindo ensinar nossos alunos a cooperar, no sentido que Jean Piaget nos deixou?

No sentido de que o professor hoje é visto como o mediador entre conhecimento e a cultura tanto no sentido educacional quanto racial, a experiência de cooperação entre a turma é quase que mútua, pois cada um que respeita o espaço do outro e se propõe a conhecê-lo faz assim uma troca de conhecimentos e aumenta a visão de mundo um do outro. O professor neste caso de acordo com o assunto abordado pode contribuir com atividades de debates, discussões, apresentações de trabalho, seminários, palestras, pesquisas, etc
A maioria das atividades propostas em sala são de cooperação e estas geram sim uma integração e um crescimento para os alunos, porém cabe a estes enxergar os objetivos de cada aula e/ou atividade que o professor/mediador expõe em suas aulas, pois sempre temos aqueles que não se agrupam a turma, seja por timidez ou por hiperatividade.

Vídeo para o projeto

Link para o projeto

https://docs.google.com/document/pub?id=164qa7iDI0ExwOBDu8u8dAtJgdMntMUigVjODhX2MzzU

Projeto integrado de aprendizagem

Pré projeto desenvolvido no curso EPROINFO 40H/2011

Jeane da Silva Maia

Izabel Bezerra da Paixão

Tema: A influência da propaganda infantil

Problema: Como a propaganda dirigida ao público infantil interfere na formação do caráter humano?   

Justificativa: Sendo a mídia responsável por maior parte da transmissão de informações, devemos estar atentos aos conteúdos que estão sendo propagados principalmente à criança em fase de construção de valores.

Indústrias, através das TICs, tem se aproveitado da inocência das crianças, quando dirigem uma publicidade a elas, visto que a mesma não possui o poder de aquisição, mas influencia 80% de compra dentro de uma casa.

Sabendo que a criança de hoje passa muito tempo diante de uma televisão ela torna-se um alvo de fácil manipulação para o marketing.

Objetivos: Mostrar a sociedade o quanto a propaganda interfere na formação do caráter humano, fazendo com que ela perceba que a criança é vitima de marketing e slogans fantásticos, tornando-se assim desde pequenos, cidadãos consumistas e em sua maioria frustrados, por não possuir um poder aquisitivo capaz de realizar “os sonhos” que nelas foram impostos.

Questionário:

1)   Quanto tempo você dedica a brincar com seu(s) filho (s)?

2)   Você sabe que (ais) programa(s) seu(s) filho(s) assiste(m)?

3)   Quanto tempo seu(s) filho(s) passa(m) diante de uma T.V. ou de um computador?

4)   Você concorda que a mídia pode interferir na formação de seu(s) filho(s)?

5)   Que sugestão você apresentaria para desenvolver na criança a habilidade de distinguir o lúdico do real?